Les Psychoaffective pathologies in the school dropout equation

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Mohammed Yassine SIBENALI
Chada EZZOUIRCHI

Abstract

This research will focus on one of the problems from which teaching in Morocco suffers, that of dropping out of school. The latter constitutes a fragment which is missing from the Moroccan educational puzzle. In recent years, the reasons for dropping out of school are multiple and require a long breath. Several academic and associative initiatives are proposed but considered insufficient given the scale and the vertiginous speed that this phenomenon is beginning to take.

Article Details

How to Cite
SIBENALI, M. Y., and C. . EZZOUIRCHI. “Les Psychoaffective Pathologies in the School Dropout Equation”. The Journal of Quality in Education, vol. 11, no. 17, May 2021, pp. 302-27, doi:10.37870/joqie.v11i17.261.
Section
Papers

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