The Distance learning in the teacher qualification system in Morocco

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Ibrahim Bouabdallah

Abstract

The spread of the Coronavirus has led to close the teacher training centers and triggered distance learning (DL). This situation constitutes a point reflection regarding the DL role in the qualification process of teachers in Morocco. Meta-analysis of official documents has been applied to characterize the DL infrastructures already in place. Results reveal a considerable gap between expectations and achievements. This alternative training can contribute to the qualification. However, its status reflects a very low level of recognition and the curricula remain incompatible with the desirable.

Article Details

How to Cite
Bouabdallah, I. (2020). The Distance learning in the teacher qualification system in Morocco. The Journal of Quality in Education, 10(16), 48–70. https://doi.org/10.37870/joqie.v10i16.227
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Articles
Author Biography

Ibrahim Bouabdallah, Centre Régional des Métiers de l’Éducation et de la Formation de l’Oriental

 

 

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